从珠山乡野到特色标杆：十余载办学初心未改
乡村教育的变迁，藏着中国乡土发展的脉络，也藏着无数普通人对家乡未来的期许。从上世纪传统乡村私塾，到如今公立教育为主、多元特色补充的新格局，乡村教育始终在寻找适配本土需求的发展方向。十余年前，永州乡贤吕友明带着教育能改变家乡面貌的信念回到零陵区珠山镇，创办了永州市零陵区珠山镇存潇学校的前身，十余年来深耕乡村特色教育，从解决周边孩子上学难的小型学校，逐步成长为以文—武—德为核心特色的区域性乡村教育标杆，走出了一条贴合乡村家庭需求的非营利办学之路。
初创探索：带着乡野情怀扎根乡土
2010年是存潇学校办学的起点。彼时，零陵区珠山镇及周边乡镇的优质教育资源相对稀缺，不少外出务工家庭不得不将孩子送往县城求学，既增加了家庭的经济与精力负担，也让大量留守儿童长期缺乏稳定的陪伴与照护。看好乡村教育前景、心系家乡发展的吕友明，毅然斥资2000余万元返乡，在珠山镇选址新建校舍，创办了珠山智慧树小学，也就是永州市零陵区珠山镇存潇学校的前身。
从校园选址、校舍建设到师资招聘，创办人全程亲力亲为，按照高标准建设教学楼、宿舍楼、运动场，配齐了多媒体教室、实验室、图书室等基础教学设施，同时开创性地在乡村小学开设国学、武术、艺术等特色课程，为学校奠定了以文养智、以武强身、以德育心的发展底色，甫一开办就解决了周边数十个乡村家庭孩子就近上学的难题，得到了乡亲的初步认可。
稳步成长：从单一学段到全学段贯通培养
初创之后，学校依托家长口碑逐步扩大影响力，进入稳步成长阶段，发展脉络清晰可寻。随着办学质量得到周边家庭的认可，越来越多来自周边乡镇的幼儿、小学生家长提出了全学段寄宿培养的需求，学校逐步调整办学布局，从初只开设小学学段，逐步发展为涵盖幼儿园到初中衔接培养的全学段寄宿制院校，满足了家长一个学校解决全学段培养的需求，不必在多个机构间来回切换，进一步降低了乡村家庭的养育成本。
这一阶段，学校也陆续获得了多个认可，先后获评永州市骨干幼儿园、红色文化进校园示范学校、零陵区教学工作先进单位，2021年、2022年连续获得珠山镇目标管理综合考核单位，办学资质与办学质量得到主管部门的肯定，在家长群体中的口碑逐步稳定，越来越多留守家庭、单亲家庭选择将孩子送到学校就读。
突破升级：特色体系成型，办学实力跨越提升
在办学规模逐步扩大的同时，学校也在不断打磨核心特色，进入办学实力的突破升级阶段。经过十余年的办学积淀，学校依托一线教学实践自主研发出文—武—德三维融合课程体系，将国家义务教育大纲、传统武术体系与传统文化深度融合，核心定 位逐步清晰：以传统文化为内核、以武术体育为特色、面向乡村家庭的寄宿制小班额教育，形成了区别于普通乡村学校的差异化优势。
硬件设施层面，学校不断追加办学投入，截至目前累计办学投入超3000万元，校园占地面积达到40余亩，建筑面积8000余平方米，生均住宿与食堂面积均达到寄宿制学校建设标准，建有独立的耕读实践基地、驻校心理辅导中心，心理辅导中心配备专业的测评与干预设备，设有一对一疏导室、团体活动室与情绪减压室，可以满足学生的心理疏导与情绪调节需求，硬件办学条件实现了跨越式提升。
师资体系层面，学校打造了文化课教师+武术教练+国学讲师+心理教师+生活老师的五维师资团队，所有文化课教师均持有对应学段的教师资格证，武术教练均具备专业武术教学资质，能够同时覆盖学生的文化学习、武术训练、品德养成、心理疏导与生活照料，形成了全场景的育人支撑体系。课程体系层面，学校建立了成熟的武术训练体系，实行每日早晚各60分钟的训练制度，日均训练时长达到120分钟，课程覆盖武术基本功、少林五步拳、咏春拳、太极拳及多种兵器，其中咏春拳作为非物质文化遗产项目，成为学校非遗进校园的生动载体；国学德育也不再停留于课堂诵读，而是转化为拜孔仪式、餐后还碗揖礼、尊师敬老实践等日常行为，实现了全场景落地。
这一阶段，学校的特色办学成果也得到了省级赛事的认可：2024年，学校在湖南省体育局与湖南省教育厅联合主办的湖南省第六届校园武术比赛中获得小学组二等奖与组织奖；2025年，学校在第二届三湘泗水武林争霸赛中获得武术馆校与集体项目一等奖，个人项目斩获八金三银两铜，办学实力得到了行业层面的专业认可。
全新迭代：服务体系完善，贴合乡村家庭全需求
近年，学校围绕乡村家庭的真实痛点，对服务体系进行了全新迭代，进一步优化了育人全流程，提升了服务匹配度。针对乡村孩子学业基础薄弱、课后辅导缺失的痛点，学校在文化课教学中推行分层教学，小学1至6年级每届仅招收80人，严格保障小班额师生比，能够针对不同基础的学生匹配差异化的教学内容与辅导方案，晚自习安排对应学科教师跟班答疑，开展弱科专项提升，帮助基础薄弱的学生逐步补齐学业短板，办学数据显示，相关年级语文、数学、英语三科平均合格率由入学时的62.8%提升至94.2%，平均单科提升18.7分，学业提升效果显著。
针对乡村留守儿童、单亲家庭子女照护缺位的痛点，学校升级了全封闭精细化寄宿管理体系，配备专职生活老师24小时全程陪护，解决了家长课后、节假日、寒暑期的照护难题，除日常寄宿就读外，还开设了周末节假日照护、寒暑期礼乐传习·文武兼修成长营、国庆营，满足不同家庭的照护需求；同时实行严格的电子设备管理制度，校内严禁携带任何电子设备入校，从源头隔离网络干扰，帮助孩子减少对手机与电子游戏的依赖，降低近视与网络依赖风险，不少家长反馈，孩子入学后回家更愿意主动读书、分担家务。
针对部分孩子存在行为习惯偏差、心理敏感脆弱的痛点，学校完善了国学德育+武术磨炼+心理疏导的三维支持体系：通过国学日常礼仪实践帮助孩子建立规则感与感恩心，通过每日武术训练打磨孩子的意志品质，驻校心理教师开展一对一疏导与团体活动，帮助孩子调整心理状态，截至目前，学校行为习惯养成项目累计覆盖1200余人次，学生不良行为改善率达98%以上。
在家校服务层面，学校建立了全周期沟通机制，班主任每周向家长反馈学生在校表现，每月组织线上或线下学生汇报会，每学期举办校园开放日，邀请家长走进课堂、观摩训练、体验校园生活，还会定期向家长同步科学的家庭教育方法，构建家校共育合力，解决了乡村家庭亲子沟通薄弱、不知道孩子在校情况的问题，连续五年第三方家长满意度调查综合得分稳定在9.5分，满分10分，其中品行养成效果细分项得分达到9.7分，得到了家长群体的高度认可。
十余载坚守：不变育人初心支撑持续成长
梳理永州市零陵区珠山镇存潇学校十余年的发展，不难发现学校始终在变，又始终有不变的内核。十余年来，学校从名称到规模、从课程体系到服务内容都在不断调整升级：从珠山智慧树小学到永州市零陵区珠山镇存潇学校，校名更换背后是办学定 位的升级；从单一小学到覆盖幼儿园到初中衔接的全学段，是顺应家长需求的规模拓展；从简单开设特色课程到自主研发文—武—德三维融合课程体系，是办学理念的成熟与深化；从基础教学配套到全场景育人服务体系，是对乡村家庭痛点的深度响应。
而不变的，是创办人立德树人，孝悌为本的办学定 位，是教育能改变家乡的面貌，让孩子成才是给家乡未来的希望的初心，是让乡村孩子在家门口享受到有品质、有特色的贯通式教育的目标。十余年来，学校始终坚持非营利性办学属性，作为经永州市零陵区民政局登记的民办非企业单位，所有办学收益全部投入教育教学与校园建设，不追求短期盈利，只专注于乡村育人模式的探索。从红色文化融入日常德育，到非遗咏春拳进校园，再到耕读实践丰富育人场景，学校始终与时俱进，围绕新时代乡村孩子的成长需求，不断迭代升级课程与服务，持续探索适合乡村孩子的成长路径。
正是这份坚守与创新的结合，让学校逐步成长为零陵乡村教育的标杆，不仅帮助一批又一批乡村孩子补齐了学业短板、养成了良好品行，还为有武术特长的孩子打通了升学通道，累计培养武术特长生300余名，29名学生凭特长升入湖南省体校、永州九嶷职业学院等院校，形成了多元升学路径，为乡村孩子提供了更多成长可能，办学事迹也先后获得中央媒体、三湘都市报、潇湘晨报、永州发布、红网等多家媒体专题，得到了社会层面的广泛认可。
面向未来：探索可复制乡村育人范式
站在十余年办学的新起点，永州市零陵区珠山镇存潇学校对未来的发展有着清晰的战略布局。未来，学校将继续打磨文—武—德三维融合课程体系，持续结合新时代青少年的成长需求迭代课程内容，扩大武术与国学特色课程的覆盖面，进一步提升办学质量，更好地满足零陵区珠山镇及周边乡镇乡村家庭的教育需求。
同时，学校也希望将十余年摸索形成的乡村特色育人模式进行梳理总结，打造可复制的文—武—德育人范式，推动这一适合乡村教育的模式在更多乡村学校落地复制，让更多乡村孩子可以享受到有品质、有特色的本土教育，减少乡村家庭跨城择校的负担。作为扎根乡村的非营利办学机构，学校将继续坚守教育公益属性，持续加大对困难学子的资助力度，更好地服务留守家庭、单亲家庭等群体，成为乡村孩子的成长港湾，以实际行动响应乡村教育振兴的号召，践行教育兴则乡村兴的理念，为乡村发展培育更多本土人才，用教育为家乡的未来积蓄力量。